胡文彪

　　4月17日下午，在诗文、书法、演奏、朗诵、演唱等诸方面都有着较深造诣的，“具有文化全人格型”的著名作家、中国作家协会会员、陕西省作家协会理事、太白文艺出版社编审、白鹿书院院士孙见喜老师，应邀做客白鹿论坛，为西安思源学院师生作《读书与人生》主题报告。白鹿书院张静老师主持。报告会14：20开始，16：30结束。

　　读书的目的。他说读书能“扩大知识视野”，“提高修养、健全人格”，“除了直接接触高士、博士这些有文化有修养的人外，读书就是获取知识、健全人格最主要途径”，“读书可以让我们做到‘秀才不出门，便知天下事’”。通过读书，重新塑造“以‘良心（道德的自觉意识）’为基础的民族魂”。

　　读书的方法，他建议“博览群书，‘先做个书呆子、再做个聪明人’”，“分门别类的做‘读书笔记’”。读书，不仅读“自然科学的书、社会科学的书、工具书”，还有必要读各类“刊物、报纸、电子书”；不仅要读“外国书”，而且要读我们中国的“文化元典”。孙老师提到“多读、多抄、多背”的“三多”读书法，以及鲁迅、郭沫若、林语堂、孙中山、郑板桥、朱熹、梁启超、司马光等人不同的读书方法，供师生借鉴。

做生活的观察者，诗出九寨沟

　　他告诉大家，除了读书，我们还要善于“做生活的观察者”。他给大家讲述了，一次去四川省九寨沟旅行的见闻经历。

　　当“想想中的‘人间仙境’”被“污染的现实”所取代，当“天真可爱唱山歌的小姑娘形象”被“失望的‘金钱耍诈’行为”所取代，他的心灵被震颤了。返回的路上，他奋笔写下了，那篇今天读来依然感慨良深的感悟诗句。

　　“做生活的观察者”，说着他为我们朗诵了，那首对九寨沟“环境遭污染”、“心灵美被金钱充斥”的写实小诗。

　　谈到“行万里路”、“深入社会实践”了解“民族风情与地域文化关系”与我们人生“吸取知识、体验人类文明”的关系。

　　他先是举出贾平凹先生写作方面取得如此大的成绩，与其深入社会实践、实地查访各地风土人情是分不开的。他说“陕西省共计80个县（孙老师原话“90个”有误，此处为笔者改），贾平凹先生实地到访过的就有70个之多。”

　　说到妙处，孙老师现场为我们演唱了“歌颂月亮”的陕南民歌，和描述男女送别场面的陕北民歌《双檐檐鞋》，台下掌声雷鸣。随后，他从文化的角度指出：“婉转悠长、绿水青山里的小腔小调”是陕南民歌的最大特点；而“高亢豪迈、要死要活（所唱该曲）、偏近游牧民族特色”则是陕北民歌（信天游等）的突出特点。

　　他说，“特别作为一个文科生，一定要体味各地风土人情差异”，而“读书，则可以树立独立思想和独立的人格。”

读散文小说时，也读一读诗歌吧

城门楼下“冻死老妪”，送你一束“红玫瑰”

　　孙老师通过对自己女儿宿舍一舍友“数年大学生活一直‘不合群’、‘孤立’”现象的分析，指出我们民族也存在“‘群体合一’的危机”。而要解决这一危机，“最好的方法就是读书，读中华文化元典”，逐步“恢复全民族的文化情怀，树立民族自信心、自豪感”。

　　是的，“我要让过来‘拾掇’的人知道，她同样也是一个人、一个与我们生活在同一个城市、呼吸着同一个城市空气的人，我要让他们想想什么叫‘拾掇’……